Perú

Un mapa vectorial de Perú, que muestra ubicaciones específicas de NPH.
  • Datos sobre el país
  • NPH Perú de un vistazo

Datos sobre el país 

Comprensión Elayuda a explicar los desafíos que enfrentan los niños y las familias, y la necesidad de un apoyo comunitario a largo plazo. 

Icono de área.

Área

496 224 millas cuadradas, casi el doble del tamaño de Texas.
Icono de población.

Población

32 600 249 (estimación para 2024)
Icono de la Tierra.

Idiomas

Español, quechua, aimara y muchas lenguas minoritarias amazónicas.
Icono de advertencia.

Problemas

Terremotos, tsunamis, inundaciones, deslizamientos de tierra, actividad volcánica moderada; contaminación; deforestación; alta tasa de pobreza del 30 % (más del 55 % en las zonas rurales).

NPH Perú de un vistazo 

Icono de puerta.

Abierto

10 de diciembre de 2004
Icono de marcador.

Ubicación

Casa Santa Rosa de Lima se encuentra a dos horas al sur de Lima, en San Vicente de Cañete.
Icono de la Tierra.

NPH opera

Casas de estilo familiar, escuela (grados K – 9), instituto técnico, clínica médica, granja e invernaderos.

Impacto en Perú en 2024

Estos resultados de 2024 reflejan el impacto de los programas de NPH en Perú.

0

Niños y adultos atendidos

0

Población local empleada

0

K – Titulados universitarios

El personal de NPH realiza una actividad educativa con un niño pequeño.

Los miembros del personal de NPH ayudan a los niños con actividades educativas que amplían su imaginación y desafían su forma de pensar.

El personal y los niños de NPH Perú desfilan con globos azules y pantalones y faldas morados.

El personal y los niños de NPH Perú participan en las celebraciones locales, eventos que los niños esperan con ilusión.

Tu apoyo ayuda a los niños a prosperar.

El apoyo de los donantes hace posible que NPH brinde atención a largo plazo, educación, atención médica y programas familiares para niños y familias necesitados. 

Datos interesantes

Aspectos destacados del programa en Perú

  • Rafael Arce, director nacional de NPH Perú, es un Hermano Mayor que se crió en NPH Honduras. 
  • En 2024, se implementó la metodología cuasi-familiar. Los niños pasaron de un modelo institucional tradicional a otro que refleja la dinámica familiar. El enfoque se centra en el desarrollo integral, haciendo hincapié en el bienestar emocional, social, educativo y físico. 
  • Los jóvenes adultos que acceden a la educación superior o a la formación profesional viven en una casa alquilada llamada Buen Pastor. Esta iniciativa facilita la transición a la vida independiente, proporcionándoles habilidades esenciales para la vida cotidiana y autonomía. 
  • La granja produce verduras ecológicas, como cebollas, zanahorias, lechugas, pepinos, maracuyá y chiles. 
  • El año escolar comienza a mediados de marzo. Los niños asisten actualmente a escuelas locales. Muchos nunca habían ido a la escuela antes de ingresar a NPH. 
  • El taller vocacional del hogar brinda a los jóvenes la oportunidad de aprender un oficio valioso, además de proporcionar sustento al hogar. 
  • ElPrograma NPHOneFamilyprepara a los niños y las familias para la reintegración mediante un proceso integral centrado en el niño, de conformidad con las leyes locales. También se brinda apoyo de seguimiento centrado en el bienestar del niño. 
  • ElCentro Comunitario Familiarse centra en las oportunidades educativas, el empoderamiento económico, el fomento de relaciones familiares saludables y la atención médica preventiva. 
Un voluntario de NPH se saca una foto con dos niños de secundaria durante su viaje a Honduras.
Dos niños pequeños conversan sentados en una colina con vistas a San Vicente de Cañete.

Más recursos

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